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Schaut, wie wir die Welt wahrnehmen!, Schulbücher von Natascha Berger, Lena Holubowsky, Katja Wayán
Astronauten-, Dschungel- und Vulkankinder - Mit Geschichten, Spielen und Übungen fördern Sie das gegenseitige Verständnis Ihrer Grundschulkinder und schaffen ein wertschätzendes und positives Klassenklima. Haben Sie Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung, ADHS oder aggressivem Verhalten in Ihrer Klasse? Möchten Sie die Fähigkeiten und Stärken dieser und aller anderen Kinder unterstützen? Dieser Titel zeigt Ihnen zahlreiche Möglichkeiten auf. Sie erhalten Hintergrundinformationen und Tipps zu den spezifischen Verhaltensweisen. Darüber hinaus beinhaltet dieser Titel Übungen für die ganze Klasse: Neben Spielen zur Förderung der Selbstregulation, der Emotionserkennung und Interaktion mit Peers finden Sie Übungen zur Förderung der Aufmerksamkeit, inneren Ruhe und zum Aufbau einer Alltagsstruktur. Darüber hinaus eignen sich die Kinder Regulations- und Konfliktlösungsstrategien an. Um das Erleben und Verhalten von Astronauten-, Dschungel- und Vulkankindern kennenzulernen, tauchen Sie mit Ihren Grundschulkindern in deren Welten ein und können so ein gegenseitiges Verständnis fördern. Dieser Titel beinhaltet vielseitig einsetzbare Materialien sowie über 120 liebevoll gestaltete Illustrationen und fantasiereiche Geschichten, die mit einem Kamishibai ergänzt werden.
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Berger, Natascha: Schaut, wie wir die Welt wahrnehmen!Schaut, wie wir die Welt wahrnehmen! , Autismus, ADHS und aggressives Verhalten verstehen - Tipps und Materialien für die ganze Klasse , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Erscheinungsjahr: 20230215, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Autoren: Berger, Natascha~Holubowsky, Lena~Wayán, Katja, Seitenzahl/Blattzahl: 140, Keyword: 1. bis 4. Klasse; Arbeits- und Sozialverhalten; Grundschule; Sozialkompetenz & Klassenklima, Fachschema: Grundschule / Pädagogik, Didaktik~Grundschule / Psychologie, Schwierigkeiten, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag, Länge: 292, Breite: 205, Höhe: 10, Gewicht: 540, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 290618329,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schaut, wie wir die Welt wahrnehmen!, Taschenbuch von Natascha Berger,Lena Holubowsky,Katja Wayán, Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH,Schaut, Wie Wir Die Welt Wahrnehmen!, Taschenbuch Von Natascha Berger,lena Holubowsky,katja Wayán, Persen Verlag In Der Aap Lehrerwelt Gmbh, 978-3-403-20924-9, Seitenanzahl: 14029,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Wie wir werden, die wir sind, Fachbücher von Daniel J. Siegel
Weshalb können wir uns nicht daran erinnern, was wir im Alter von drei Jahren getan haben? Welche biochemischen Auswirkungen haben Demütigungen, und inwiefern können sie sich schädigend auf das Gehirn von Kindern auswirken? Neue und einleuchtende Antworten auf diese Fragen ergeben sich aus Siegels Synthese neurobiologischer, psychologischer und kognitionswissenschaftlicher Erkenntnisse. Dieses Buch überwindet die Nature-Nurture-Dichotomie, durch die unser Denken über die menschliche Entwicklung bisher eingeengt wurde, und erforscht den Einfluss zwischenmenschlicher Beziehungen auf den Entstehungsprozess wichtiger Verbindungen im Gehirn. Daniel J. Siegel präsentiert eine bahnbrechende neuartige Sicht auf die Entstehung des menschlichen Geistes - auf den Prozess, durch den wir alle zu fühlenden, denkenden und erinnernden Individuen werden.
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